Монтесори Комплект за Учене на Буквите – 50 Карти с дейности + Работна тетрадка (2-6 г)

Комплект от 50 иновативни карти с креативни дейности за учене на буквите + Работна тетрадка “Уча се да пиша”, подходящи за деца от 2 до 6 годишна възраст, по метода “Монтесори”

Комплектът е подходящ за деца от 2 до 6-годишна възраст

• За деца от 2 до 6 г и техните родители, зараждащи любов към четенето чрез метода Монтесори;
• Помагат да подготвиш детето за училище по простичък и лесен начин. Чрез игри между теб и детето, то изгражда ценни умения и познания, които ще му послужат след това при тръгване на училище;
• Иновативният метод е разработен от специалисти и ти помага да стимулираш в детето си любознателност към ученето, превръщайки го в приключение, в което всяка задача крие загадка и вълнение;
• 30 минути на ден = осезаем напредък за 1 седмица;
• Помагат да изградиш силна връзка с детето си, прекарвайки качествено време с него;
• Чрез тези дейности помагаш на детето си да развие въображение и креативност, използвайки битови и естествени материали като основни помощници за усвояване на новите знания;
• Помагат ти да засилиш в пъти концентрацията и вниманието на детето, особено по време на т.нар. “чувствителни периоди”, когато то буквално “попива” всичко от заобикалящата го среда, и то без усилия и почти несъзнателно;
• Работната тетрадка помага на детето да се научи да пише и очертава различни форми, предмети и животни по забавен начин. В тетрадката също така то ще има възможността да научи и да започне да пише всички букви от азбуката, както и цифрите от 0 до 10. Така детето ще развива своята наблюдателност и ще усъвършенства фината си моторика.

Научи детето си да чете и пише по лесен и забавен начин, отделяйки между 10 и 30 мин на ден!​

Защо “Монтесори”?

Мотото на Монтесори е “Помогни ми да го направя сам!”

• Децата от 2 до 6 годишна възраст преминават през т. нар. “Чувствителни периоди”, когато им се удава най-добре да учат и някои от тези благоприятни предпоставки не се повтарят никога повече.
• През “чувствителните периоди” децата попиват поднесената информация буквално като “гъби” без усилия и с огромен интерес. Ако те не бъдат насърчавани в тези моменти, възможността за научаване отминава и впоследствие им се налага да полагат много по-големи усилия за научаването на нещо иначе лесно.
• Децата се нуждаят от НАСЪРЧАВАНЕ и ПРИЗНАНИЕ, а не от НАКАЗАНИЯ и НАГРАДИ. Противно на очакванията, най-скъпите ни същества са много по-щастливи, когато ги включваме в домакинските ни задължения. Те се радват много повече когато ги поощряваме, отколкото когато ги награждаваме с поредния подарък, който ще захвърлят на 5-ата минута.
• Децата имат нужда новите умения да им бъдат показвани по прост и разбираем начин. Затова е важно да имаме подготвена среда според техните нужди, както и подходящи пособия, които можем да изработим съвсем лесно и сами.
• Стремежът към самостоятелност е най-голямата движеща сила за малкото дете. Докато работят, за да я постигнат, децата се забавляват да упражняват и да усвояват нови умения.
• Малките деца искат да бъдат част от вашия свят. За тях работата е точно толкова забавна, колкото играта, ако им бъде дадена възможност да я вършат.

УЧЕНЕ ЧРЕЗ ИГРА

Специализирани проучвания доказват, че детето учи най-ефективно, когато то участва активно в своето обучение.

Ако отделяш между 10 и 30 минути дневно, прилагайки дейностите от картите, ще забележиш осезаем напредък в детето ти само след 1 седмица!

Това подтиква любознателността на детето и му помага да свързва това, което учи със заобикалящата го среда.

Целта на ранното детско развитие не е да се налива съзнанието на детето с факти, а да се развие естественото желание в него да се учи.

Родителят е окуражаващ пътеводител, даващ време и пространство детето да прави открития, да се учи докато играе и да участва в ежедневните къщни дейности.

Така то подобрява способността си да усвоява и прилага знанията си в различни ситуации.

СБЛИЖАВАНЕ ДЕТЕ – РОДИТЕЛ

В днешно време все повече деца прекарват голяма част от времето си пред устройствата и това води до нарушаване на връзката с техните родители.

Благодарение на иновативните карти “Уча се да чета и пиша”, създадени по доказания метод Монтесори, твоето дете ще забрави за екраните и ще започнете да прекарвате все повече пълноценно време заедно.

СВЕТОВНО ДОКАЗАН МЕТОД

Проучванията показват, че методът Монтесори дава изключителни резултати както в академично, така и в социално-емоционално отношение. Деца, обучавани и възпитавани по Монтесори в предучилищна и начална училищна възраст, показват много по-добри постижения в сравнение с другите, които се възпитават и обучават чрез традиционни методи.

Първата “Къща за децата” по метода Монтесори (Casa dei bambini”) е открита през 1907 г. Тя получава незабавно одобрение и предизвиква огромен интерес по цял свят. Като учен с международно признание, Мария Монтесори се ползва с рядко доверие и успява да привлече вниманието на политици, общественици, учени, синдикалисти, собственици на фабрики, учители и безброй майки.

Вдъхновението и наследството на Монтесори продължават да живеят и днес. Нейната уникална система се адаптира лесно както в семейна, така и в образователна среда, като предоставя стабилна основа за развитие на децата.

Някои хора са привлечени от спокойното и отговорно поведение, което проявяват тези ученици, влюбени в процеса на учене. Други се възхищават на свободата, спонтанността и самостоятелността, които подходът на Монтесори възпитава още от ранна детска възраст.

“Дайте свобода на потенциала на детето и ще го промените… А заедно с него и света…”

– Мария Монтесори –

Комплектът е подходящ за деца от 2 до 6-годишна възраст