Как да накараме детето да ни слуша – без викове и наказания?
Колко често ви се е случвало да молите детето да прибере играчките си, а то да продължава да си играе, все едно не ви чува? Повтаряте веднъж… втори път… и
СДВХ, екран и игра: как неврогимнастиката помага на деца с хиперактивност
Диагнозата СДВХ (Синдром на дефицит на вниманието и хиперактивност) се среща все по-често в последните години. Родители и специалисти наблюдават деца, които се разсейват лесно, трудно остават в покой, прекъсват
Как екраните пречат на децата? Неврогимнастика вместо видео игри
В последните години все повече родители, учители и терапевти забелязват тревожна тенденция: децата стават разсеяни, импулсивни, трудно задържат вниманието си и сякаш губят интерес към света около тях. Причината? Екраните.
Какво причиняват викането и наказанията на детето, и какво да направим вместо това?
„Мамо, много ме боли, когато ми крещиш, отвътре ми става студено… няма кого да прегърна…“ 😓 Така децата описват чувствата си, когато им се повишава тон. 💔 А ние често
Как смартфоните влияят на връзката с децата ни?
🦋 Замисляли ли сте се колко често детските очи се вдигат към нас… а виждат гърба на телефона? В днешния свят технологиите са неизбежни, но малките сърца до нас имат
💡 Как любовта и грижата в детството оформят мозъка: Ето какво ни казва науката
🧠 Когато говорим за развитието на детския мозък, невинаги си даваме сметка колко дълбоко влияе средата върху самата му структура. Детството не просто ни оставя спомени – то буквално изгражда
Историята за едно “умствено изостанало дете”
Когато Томас Едисон бил малко момче, един ден се прибрал у дома с писмо от училището. Той казал на майка си: — Мамо, учителят ми даде това писмо и каза,
Урок по човечност от един мозъчен удар – Преживяване, което променя всичко
През декември 1996 г. д-р Джил Болте Тейлър – утвърден учен в областта на невроанатомията – преживява нещо, което не просто променя курса на живота й, а разширява границите на
Как дигиталната среда променя вниманието на децата
Много деца изглеждат разсеяни, нетърпеливи и лесно губят интерес. Не могат да задържат вниманието си, бързо се отегчават и често изоставят започнатото. Това поведение тревожи родители и учители – но
Технологиите променят детската комуникация и социални умения
Все повече деца прекарват времето си пред екрани – телефони, таблети и телевизори. Прекомерното време пред екрани все по-често се свързва със забавяне в речевото и социалното развитие при децата.